|
|
 |
Оборудование ДОУ
Развивающая предметно-пространственная среда детского сада не может существовать сама по себе, без детей и взрослых, которые меняют ее в соответствии со своими потребностями, интересами, целями и задачами взаимодействия.
В достаточном количестве имеется оборудование для помещений с учетом их функционального назначения, возраста детей.
Оснащение пространства учреждения проводится в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.10.2013 г. № 1155 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Состояние предметно-развивающего пространства обуславливается состоянием и содержанием территории, здания и помещений образовательного учреждения санитарными и гигиеническими нормами, нормами пожарной и электробезопасности, требованиями охраны труда воспитанников и работников;
-помещения групповых комнат оснащены: приемной, групповым помещением, спальней
- кабинеты, физкультурный зал, спортивная площадка, групповые участки, игровая площадка- оснащены необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем;
-имеется помещение для работы медицинского персонала (медицинский кадинет,изолятор, процедурный кабинет;)
- помещения , в которых осуществляется образовательная деятельность в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), имеется здоровьесберегающее оборудование (приборы, улучшающие качество окружающей среды, ионизаторы воздуха, бактерицидные лампы, оборудование, позволяющие удовлетворить потребность воспитанников в движении) используемого в профилактических целях;
- наличие необходимого (в расчете на количество воспитанников) квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную и коррекционную работу с детьми (учитель-логопед, воспитатели и инструктор по физической культуре, педагог –психолог, музыкальные руководители, медицинские работники, педагоги дополнительного образования);
Подбор оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
1.Оборудование для продуктивной деятельности представлено оборудованием для изобразительной деятельности и конструирования и оборудованием общего назначения: набор оборудования для изобразительной деятельности включает материалы для рисования, лепки и аппликации;
оборудование для конструирования включает строительный материал, детали конструкторов разных видов, бумагу разных цветов и фактуры, а также природные и бросовые материалы;
2.Оборудование для познавательно-исследовательской деятельности включает объекты для исследования в реальном действии и образно-символический материал:
-оборудование, относящееся к объектам для исследования в реальном времени, включает различные материалы для сенсорного развития. Данная группа материалов включает и природные объекты, в процессе действий с которыми дети знакомятся с их свойствами и учатся различным способам их упорядочивания;
-группа образно-символического оборудования представлена специальными наглядными пособиями, репрезентирующими детям мир вещей и событий;
3.Материалы и оборудование для двигательной активности включают оборудование для ходьбы, бега и равновесия; для прыжков; для катания, бросания и ловли; для ползания и лазания; для общеразвивающих упражнений.
|
Назначение
|
Функциональное использование
|
Оборудование
|
|
1.Педагогический кабинет
|
Для педагогического просвещения педагогов, их самообразования; использование наглядного демонстрационного материала для построения и осуществления воспитательно- образовательного процесса
|
Печатные издания, методическая литература, наглядные пособия,
|
|
2. Музыкальный зал
|
Для организации и проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений.
|
Рояль, синтезатор, интерактивная доска, музыкальный центр, магнитофон, микрофоны, наборы народных музыкальных инструментов, фонотека, нотный материал, библиотека методической литературы по всем разделам программы, костюмы, аудиокассеты, портреты композиторов.
|
|
3. Физкультурный зал
|
Для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр.
|
Музыкальный центр, фортепиано.
Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для ведения физкультурно-оздоровительной работы.
-тренажеры
-мячи разной текстуры и размера
-кольца для метания и игры в баскетбол
-футбольные ворота
- предметы для выполнения общеразвивающих упражнений
(гимнастические палки, обручи, гантели, скакалки и т. д).
-спортивное оборудование на спортивной (прыжковая яма, беговая дорожка) и игровой площадке
|
|
4. Кабинет учителя-логопеда
|
Проведение диагностики и коррекции развития детей, индивидуальные занятия с детьми по коррекции нарушений речи.
|
Диагностический материал для обследования речи, разнообразные дидактические игры для развития речи дошкольников, (наглядный и демонстрационный материалы), дидактические материалы для ведения коррекционной работы с детьми.
|
|
5. Кабинет педагога-психолога
|
Проведение диагностики и коррекционной работы по развитию психических процессов, коррекции нарушений развития дошкольников, консультации по запросам родителей
|
Диагностический, дидактический материал. Библиотека психологической литературы, игровой материал для проведения технологий: игротерапии, сказкотерапии. Дидактический материал по развитию восприятия цвета, формы, величины; материал для релаксации, для развития памяти, мышления, мелкой моторики, ориентировке в пространстве.
|
|
6. Мини - музей «Моя железная дорога»
|
Для проведения занятий по познавательному развитию, ознакомлению с окружающим и историей возникновения и этапами развития железной дороги, ознакомления с династиями «РЖД»
|
Видовое разнообразие моделей железнодорожного транспорта, наглядный демонстрационный материал, сюжетно-ролевые игры, оформленные альбомы династий железнодорожников, фотовыставка
|
|
9. Медицинский кабинет
10.Процедурный
Изолятор
|
Для проведения профилактических осмотров детей врачом, антропометрии.
|
Материал по санитарно-просветительской, лечебно-профилактической работе.
Медицинское оснащение для оказания первой доврачебной помощи.
|
|
11.Спортивная площадка
|
Для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр.
|
Спортивное оборудование( лабиринт, баскетбольные екольца, бревна и т. д.), прыжковая яма.
|
|
12.Участки
13.Игровая площадка
|
Для проведения прогулок с детьми, ведение экспериментальной деятельности, наблюдений, физкультурно-оздоровительной работы, самостоятельной деятельности детей.
|
Ограждение групповых участков, теневые навесы, песочницы с навесом и крышками, спортивное оборудование, игровое оборудование, цветники.
Городок, развивающее оборудование, качалки
|
Элетронные образовательные ресурсы:
Интерактивный образовательный пол "Magium" - 1 шт.
Интерактивная панель в составе
тип I BMDesk S-1 - 2 шт.
тип I BMDesk S-2 - 1 шт.
Интерактивная доска - 2 шт.
Интерактивная доска Smart - 1 шт.
Копировальная интерактивная доска Panaboard - 1 шт.
Интерактивный проектор - 1 шт.
    
Вернуться в раздел |
