Реализуемые уровни образования
В соответствии с Пунктом 4 Cтатьи 10 Главы II Закона "Об образовании РФ"273-ФЗ Детский сад № 89 ОАО "РЖД" реализует уровень дошкольного общего образования.
Реализуемые уровни образования в ДОУ - дошкольное.
Форма обучения - очная.
Нормативный срок обучения - 5 лет.
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется на русском языке.
Получают дошкольное образование:
за счёт бюджетных средств - 212
по договорам - 35
иностранные граждане - 0
Общая численность воспитанников - 247
Группа
|
Количество детей
|
Возрастной состав
|
Группа раннего возраста
|
34
|
2-3 года
|
Группа младшего возраста
Группа среднего возраста
Группа старшего возраста
Подготовительная группа
Логопедическая группа
|
36
38
37
60
30
|
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
5-7 лет
|
Содержание образовательного процесса в дошкольном учреждении определяется Основной общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации. Программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы.
Содержание Программы направлено на физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие ребенка-дошкольника и строится с учетом принципа интеграции образовательных областей.
Педагогический процесс основывается на комплексно-тематическом планировании образовательной деятельности с детьми. В основе комплексно-тематического планирования лежит примерный перечень актуальных тем для каждой возрастной группы нашего дошкольного учреждения, работа над которыми выходит на проведение итоговых мероприятий.
Реализация образовательных задач происходит на основе деятельностного подхода в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой нашего дошкольного учреждения.
Вернуться в раздел |